資訊推薦:小學(xué)教師走進(jìn)幼兒園挑戰(zhàn)幼兒教學(xué)，看看他們都擦出了什么火花

來源：成都市新都區(qū)南豐小學(xué)校


(資料圖)

為深入貫徹落實教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讓新教師更好地了解幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，更好地做好孩子從幼兒園到小學(xué)的過渡與銜接，實現(xiàn)學(xué)前與小學(xué)兩個學(xué)段的雙向奔赴，學(xué)習(xí)積累好的教育教學(xué)方法，為新學(xué)期順利上手教師工作奠定基礎(chǔ)，成都市新都區(qū)南豐小學(xué)校新教師走進(jìn)三所幼兒園跟崗實習(xí)。

感受幼兒一日生活

南小新教師走進(jìn)香寶寶幼兒園甫家二分園。在香寶寶幼兒園甫家二分園園長揭爽的帶領(lǐng)下，新教師們對園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了參觀，同時也跟園內(nèi)老師共同探討環(huán)境對幼兒的影響。走在班級教室外的樓道中，孩子們的繪畫作品及手工作品吸引了教師們的注意力，園內(nèi)老師們進(jìn)行了相關(guān)的講解，也讓南小新教師們更了解幼兒的生活環(huán)境、游戲環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境……南小新教師們分為中班組與大班組，走進(jìn)幼兒課堂，與小朋友們深度交流互動，感受幼兒園的一日生活。

首次挑戰(zhàn)幼兒教學(xué)

新教師們根據(jù)小學(xué)的課程設(shè)置，結(jié)合幼兒園小朋友的年齡特點，在已對班級學(xué)生的年齡概況、認(rèn)知特征有了一定了解的基礎(chǔ)上開展了豐富多彩的活動。四位教師分別精心設(shè)計了四場別開生面的趣味課程：中一班數(shù)學(xué)課《過生日》、語文課《夏天的歌在哪里》；中二班音樂課《小老鼠上燈臺》、數(shù)學(xué)課《快樂的家園》。

感受幼兒園校園文化

南小新教師們走進(jìn)香寶寶高堆分園，了解幼兒園的校園文化建設(shè)，學(xué)習(xí)構(gòu)建班級文化的方式方法。通過觀摩大班課堂，了解幼兒的心理需求和發(fā)展需要，學(xué)習(xí)如何通過兒童化語言和趣味游戲等方式設(shè)計課堂，從而更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。跟崗教師梳理收獲與疑問，同高堆分園的教師圍繞課程建設(shè)、班級管理、家校溝通、幼兒園游戲活動展開了深度交流研討。（江蕾 通訊員 武春煥 黃林霞）

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