民呼我應(yīng)｜校園有了午休神器和午休室，深圳妙招迭出讓孩子能躺著午休

來源：深圳特區(qū)報(bào)

12點(diǎn)50分，午休鈴聲響起，孩子們紛紛立起自己的課桌板，調(diào)整好座椅的角度，在不移動(dòng)前后課桌椅空間的情況下，身躺在傾斜至150度的椅背上，頭枕在后排學(xué)生課桌面板的下方，在幾秒鐘內(nèi)方便快捷地進(jìn)入午休時(shí)刻。這是深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部初一七班午休的情景。今年春季學(xué)期開學(xué)后，孩子和家長(zhǎng)們期盼的躺著午休終于實(shí)現(xiàn)了。


(資料圖)

深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部的午休新方式是深圳中小學(xué)想方設(shè)法解決孩子“躺平”午休的一個(gè)縮影，為滿足孩子們“睡好午覺”的需求，深圳許多學(xué)校各出奇招、努力探索，已有越來越多學(xué)校加入到讓孩子“躺著睡”的行列。

午休神器 教室課桌椅秒變午休床

深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部學(xué)生處主任徐楓介紹，今年春季學(xué)期初中部新校舍就全部使用午休課桌椅了。在搬進(jìn)重建的新校園前，學(xué)校就開始著手解決孩子們午休問題?！霸诔踔胁窟M(jìn)行采購(gòu)時(shí)，我們就在認(rèn)真考慮如何購(gòu)置一批能夠滿足孩子午休的課桌椅。午休課桌椅的實(shí)用性、安全性、環(huán)保性是我們采購(gòu)時(shí)尤其關(guān)注的地方?！毙鞐髡f。

徐楓告訴記者，市場(chǎng)上的午休課桌椅已經(jīng)更新到第九代，有許多產(chǎn)品，種類繁多，各有優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，他們?cè)谧屑?xì)比對(duì)幾十種后最終選擇了這款?！拔覀儗W(xué)生使用的這款結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，實(shí)用環(huán)保，桌子的高度可以根據(jù)學(xué)生身高調(diào)節(jié)?！彼硎?，為了更好地滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，學(xué)校還與廠家溝通定制更大的桌面面板。由于課桌面板要在午休時(shí)作為孩子頭部的延展空間，壓縮了課桌的抽屜空間，學(xué)校便在教室內(nèi)特意為學(xué)生配備電子儲(chǔ)物柜及置物籃，方便學(xué)生儲(chǔ)物需求。

“之前都是趴著睡，胳膊很容易麻，現(xiàn)在睡得很舒服。”談?wù)撈疬@學(xué)期新?lián)Q的午休課桌椅，初一七班的學(xué)生們都紛紛點(diǎn)贊。學(xué)生家長(zhǎng)張女士表示，之前“趴著午睡”壓得孩子頭和胳膊不舒服，睡眠質(zhì)量不好，現(xiàn)在入睡快睡得又踏實(shí)，孩子下午學(xué)習(xí)也有了充足的精力。

一波三折 學(xué)校想方設(shè)法只為孩子躺著午休

如果說新建的校舍可以在教室設(shè)計(jì)以及桌椅的采購(gòu)上為孩子午休提供有利條件，那么對(duì)于老學(xué)校而言，要解決學(xué)生“躺平”午休的難度無疑更大?！半y度大并不等于可以放任不管?！鄙钲趯?shí)驗(yàn)光明學(xué)校校長(zhǎng)朱靈輝告訴記者，為了讓孩子舒舒服服地躺著午休，過程可謂是一波三折。

“學(xué)校一開始也是想著借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，為此還專門組織到中山大學(xué)附屬深圳學(xué)校取經(jīng)，了解該校教室內(nèi)安裝的折疊式午休床?！敝祆`輝介紹，后來提供午休床的企業(yè)還來到學(xué)校實(shí)地測(cè)量提供方案，遺憾的是學(xué)校被告知由于教室面積受限，無法安裝。

此路不通，另辟蹊徑。隨著市面上越來越多午休桌椅出現(xiàn)，學(xué)校也開始把目光投放到了這些新型課桌椅上。然而，政府部門在學(xué)校采購(gòu)課桌椅上有嚴(yán)格的規(guī)定，教室的課桌椅只有到了一定的年限才能更換。

“采購(gòu)新型課桌椅的做法也行不通，但學(xué)校并沒有就此放棄?！敝祆`輝說，最后他們打起了學(xué)校功能室的“主意”，這些音樂、舞蹈的功能室都比較寬敞、空曠，學(xué)校只需采購(gòu)床墊后直接鋪在地上就可以滿足孩子們躺著午休了。然而，讓他意外的是，為了堅(jiān)持床墊的質(zhì)量，采購(gòu)招標(biāo)環(huán)節(jié)就走了三次。為了方便學(xué)生特別是低年段的學(xué)生使用，床墊在設(shè)計(jì)上做了折疊處理，便于收拾和堆放。

功夫不負(fù)有心人，孩子躺平午休的事終于得到了解決。如今，記者走進(jìn)校園看到，當(dāng)午休鈴聲響起時(shí)，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下有序地來到午休室，統(tǒng)一將鞋放在門外，自行將午休墊攤開，就可以美美地“躺平”午休。為了進(jìn)一步將午休管理好，學(xué)校還制定了相關(guān)的制度，規(guī)定教師輪流值班，陪著孩子一起睡。學(xué)生家長(zhǎng)葉女士告訴記者，孩子正在長(zhǎng)身體，午休的質(zhì)量十分重要。在午餐解決之后，如今躺著午休也解決了，作為家長(zhǎng)十分滿意，為學(xué)校點(diǎn)贊。

（原標(biāo)題《校園有了午休神器和午休室 深圳妙招迭出讓孩子能躺著午休 》

（作者：深圳特區(qū)報(bào)記者 姚卓文 鄭銘）

標(biāo)簽：

推薦

財(cái)富更多》

動(dòng)態(tài)更多》

熱點(diǎn)