文明實(shí)踐讓青青校園內(nèi)涵無(wú)限 天天報(bào)道

來(lái)源：新聊齋

一進(jìn)淄博市張店區(qū)祥瑞園小學(xué)，映入眼簾枝葉繁茂的桃樹(shù)和杏樹(shù)及所透溢出的人文情懷，生發(fā)一種親切的歸屬感與激昂向上的情懷，濃郁的人文氣息浸潤(rùn)著進(jìn)入校園的每個(gè)人，開(kāi)放閱讀大廳、黨史國(guó)史長(zhǎng)廊等匠心獨(dú)運(yùn)的布設(shè)，更是將“創(chuàng)造適合每個(gè)孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的靈動(dòng)空間”的辦學(xué)理念魅力彰顯。


(相關(guān)資料圖)

文化祥瑞：理念引領(lǐng) 奠基優(yōu)良

優(yōu)美校園，暢懷怡心；豐厚文化，潤(rùn)物無(wú)聲；品牌德育，厚植情懷；靈動(dòng)課程，彰顯個(gè)性；師資隊(duì)伍，無(wú)限包容……祥瑞園小學(xué)，耳聞目睹的一切，均基于讓每個(gè)孩子收獲成長(zhǎng)的愿景。

在該校，考勤制度規(guī)定教師早上7:50到校，但現(xiàn)實(shí)中卻從未考過(guò)勤，教師也無(wú)一人遲到；60畝的校園不設(shè)垃圾箱，卻天天清新整潔……規(guī)矩文化是學(xué)校的隱形文化，也是學(xué)校的輿論文化，起著舉足輕重的作用。

德育祥瑞：有形而入 特色建隊(duì)

自建校起，新生入學(xué)第一周都要進(jìn)行“起始教育”學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)《在校一日常規(guī)》、“文明小榜樣”評(píng)選等活動(dòng)，孩子一入學(xué)就感受到文明的力量，留下努力做文明小學(xué)生的第一印象；每天早上8：00，演講、個(gè)人展示、課本劇表演等，悉數(shù)在紅領(lǐng)巾展示臺(tái)有序登場(chǎng)，隊(duì)員們自主報(bào)名，隊(duì)干部自主管理，上學(xué)的隊(duì)員自主觀看，隊(duì)員們?cè)谡故九c觀看中，實(shí)現(xiàn)了自我教育、自我服務(wù)和自我超越……

每年召開(kāi)少代會(huì)，進(jìn)行“我是祥瑞小主人”優(yōu)秀提案表彰；每周升旗儀式舉行“經(jīng)典誦讀主題展示”，提高學(xué)生精神文化素養(yǎng)；創(chuàng)新開(kāi)展“文明童謠讀寫繪”、“傳統(tǒng)游戲大盤點(diǎn)”等十項(xiàng)專題教育活動(dòng)；家長(zhǎng)作為“特色教師”定期走進(jìn)課堂，以群體的智慧，讓孩子不斷拓寬視野，領(lǐng)略職業(yè)生活的多姿多彩……

師資祥瑞：立規(guī)守底 無(wú)限包容

一位足球老師，提出要組建學(xué)校足球隊(duì)，學(xué)校給予的答復(fù)是：放開(kāi)手腳去組建，一切設(shè)施有保障。于是，課外活動(dòng)時(shí)間、周六、周日，抑或是節(jié)假日，操場(chǎng)上總能看到一位揮汗奔跑的老師和一群縱橫馳騁的孩子。2023年學(xué)校足球隊(duì)包攬淄博市市長(zhǎng)杯小學(xué)組男女足冠軍；一位體育教師想轉(zhuǎn)學(xué)科教信息技術(shù)，學(xué)校給予充分信任及無(wú)條件支持，鼓勵(lì)他迎接挑戰(zhàn)，成就自我。于是他負(fù)重致遠(yuǎn)，逐夢(mèng)而行，如今，業(yè)已成為信息技術(shù)教學(xué)的行家里手……

祥瑞園小學(xué)努力打造“愛(ài)生如子”的育人文化并為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供多元的機(jī)會(huì)和平臺(tái)；典型卓越引領(lǐng)奮進(jìn)，現(xiàn)擁有區(qū)以上名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師92人。

文明實(shí)踐讓青青校園內(nèi)涵無(wú)限，祥瑞園小學(xué)將繼續(xù)踔厲奮進(jìn)，辦老百姓滿意的家門口好學(xué)校。

淄博市張店區(qū)祥瑞園小學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)?，F(xiàn)有72個(gè)教學(xué)班，3400余名學(xué)生，170余名教師。學(xué)校以 “創(chuàng)造適合每個(gè)孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的靈動(dòng)空間” 為辦學(xué)理念，努力建設(shè)現(xiàn)代化的生態(tài)校園、人文校園、智慧校園；塑造心懷熱愛(ài)、專業(yè)精深、具有使命感的幸福優(yōu)雅教師；著力培養(yǎng)酷愛(ài)讀書、個(gè)性優(yōu)良、視野廣博的自信謙和學(xué)生。學(xué)校倡導(dǎo)“承古習(xí)今、先試先行”的管理理念，全面落實(shí)全環(huán)境育人、全學(xué)科育人，構(gòu)建“開(kāi)放式”教育體系，形成了黨史國(guó)史教育、全學(xué)科閱讀、藝術(shù)教育等特色。

學(xué)校被授予全國(guó)文明校園、全國(guó)健康學(xué)校、全國(guó)體育工作示范學(xué)校、全國(guó)國(guó)防教育示范學(xué)校、全國(guó)足球教育特色學(xué)校、全國(guó)書法教育特色學(xué)校、山東省黨建品牌示范學(xué)校、山東省優(yōu)秀少先隊(duì)集體、山東省平安標(biāo)桿校園、山東省全環(huán)境育人實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省學(xué)科育人實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省花園式學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

文明校園

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