我尊敬的人作文800字 當前速訊
第一篇:我尊敬的人作文800字
這樣的人讓我尊敬……一位同學呆若木雞的站著,眼神迷離的留戀在剛才不切實際脫離課堂的幻想中。站起來,啞口無言、眼神呆滯。一張兇神惡煞的臉,逐漸映入眼簾,仿佛整個世界的空氣都凝固了。似乎可以看見她頭上冒起了三丈的火。這就是我們的小學班主任—-孫老師。
而初次來到初中,這里的每一個老師都是陌生的臉孔,我對這里一無所知。首先迎來的是軍訓時李老師那體恤的笑容。后來,我們逐漸的知己知彼,如果在課堂上也發(fā)生上述小學時發(fā)生的情況,卻只會是一陣沉默,雖然這是在必須心領(lǐng)神會的課堂上、雖然同學一直站著,充滿惶恐(如果說,一定會說錯,如果不說就只能一直這樣站著)他臉上寫滿了恐懼,意外的是李老師無奈地笑笑,用輕盈柔美的聲音說;“還沒想好嗎?先坐下吧?!边@種感覺與小學生涯截然不同,李老師相對來說,不知道溫柔到什么地步了。起先,她接到當我們班的班主任,這個任務是有著很大的壓力的。她來到教室里,一直是以笑臉面對著我們。她在家里要照顧她的兩個孩子,忙上忙下,為孩子們?nèi)找共賱?。而在學校她還要操心班級里的事務,和我們的學習情況。盡管我們有時成績不理想,她也只是千方百計的來幫助我們、來解決問題。李老師說話末尾總喜歡帶一個又輕又短的呢音,她不是很喜歡批評和責罵學生。在我們犯錯時,她也只是嚴肅的的就事論事。與人說話時都是帶著柔和的語調(diào),當她又長又黑的秀發(fā),撫過你的課桌,準是在看你手上在做什么、有沒有分神。她并不疾聲厲色,眼神卻有著穿透性的希傷力。仿佛一位手中無刀心中有刀的內(nèi)家高手。她還有一項風雅的愛好,那就是從傳承古今的書法。所謂字如其人,她的字龍頭鳳尾,銀勾鐵劃,也許這與她端正不阿的品質(zhì)緊密相關(guān)吧。在得知我們的成績,一次又一次的不理想的往下掉,她既不安又著急,時時刻刻想著讓130班再一次從從低迷中崛起。我相信班上的同學也都理解李老師,也會一起努力讓我們再次振作。
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希望李老師可以常常綻放花一般的笑容,我們也會為此努力。每一個人都是平凡的,但她平凡又注定決不平凡。這樣的人難道不值得我尊敬嗎?
第二篇:我尊敬的人作文800字
世界上有千千萬萬個人,不同的人對待不同的事情都各有態(tài)度。
在一個漆黑的夜晚,我因補習時間太晚,只能留在補習老師家。那天晚上風很大,街道上時不時傳來落葉飄落的聲音。
透過窗戶,我看到了一個穿著綠色衣服的身影,然而看的不是非常清楚,更何況她還戴了口罩。
當時的她,正拿著一把大掃把掃著大街,風像個淘氣的孩子,把大樹吹得暈頭轉(zhuǎn)向,落葉就像迷路的小蜜蜂到處飛。原來她是一名環(huán)衛(wèi)工人,每天她們都會按時去打掃街道。以往走在掃過的街道上,那兒總是干干凈凈的。可今天的風這么大,她還能掃得像以往一樣干凈嗎?我充滿疑惑的大眼睛一直盯著她,目不轉(zhuǎn)睛像貓盯著老鼠,好像隨時都要沖出去吃了它。
我盯了老半天,只見她掃了一小塊地方,而且還沒有掃干凈。我有點不耐煩了,心想:掃又掃不干凈,不知道可以等早上風停了后再掃嗎?唉,我不想再看下去,便去睡覺了。
到了第二天,尚未睡醒的我迷迷糊糊地走在昨晚環(huán)衛(wèi)工人掃的那條街道上,猛然發(fā)覺看到這條干凈的小路和昨天的落葉堆路完全不一樣——昨天地上還是數(shù)不完的落葉、怎么今天能不見了?我睜大了我的眼睛,路上除了一些小石子就是幾只小螞蟻。我呆呆的站在那,心想:她不會在這掃了一個晚上吧?我?guī)е@訝又好奇的念頭繼續(xù)往前走,希望能見到她。
果然,在不遠的十字路口,我看見了正在休息的她,她的褲子是黑色的,卻又沾上了白色的灰。
我跑過去問她:“你好,請問您在這掃了一個晚上嗎?”她點了點頭,我看著她眼周邊的黑眼圈,眼角明顯下垂,面帶疲勞。我的心像是受到了什么傷害似的,有些難過。
我把自己隨身帶的暖水壺遞給了她,問:“您為什么不休息好以后再來掃街啊?”她回答說:“因為我想讓大家早晨第一眼看見的是美麗的街道?。 彼幕卮鹱屛倚念^一震,我沒有再說話,默默的走開了。
回家的路上,我想:是不是世界上每一位環(huán)衛(wèi)工人都是這樣想的呢?用自己的努力來為他人創(chuàng)造。但我知道,這樣的人,值得我們尊敬!
第三篇:我尊敬的人作文800字
冬季,雪花飄飄,獨坐窗前,望窗外一片潔白,這應是冬季最后一場雪吧,神秘的冬季就將過去了嗎?那年的雪,好像也是這樣,圣潔,讓人敬畏……
那年冬季,我仍是個愛玩的孩子,心如鎖不住的小鳥,在樂園中四處飛翔,完全沒有心思在學習上,久之,學習也越發(fā)的不重視我,分數(shù)如下墜的過山車一般,直線下滑,漸漸的,老師們似乎也對我失去信心,把我們定義為“壞學生”,我們對此也是不屑一顧。
可,未想到過的是,讓我改變的,竟是她。我對學習不屑,自然也對老師不敬,在背地里直呼其名,悄悄畫一些惡搞的畫像,總是想引起看似對我失去信心的她的注意。
那天,窗外白雪飄飄,如白精靈般,散入人間每個角落。我興奮地險些叫出了聲,忘了這是在她的課堂上。
我暗自嘻嘻地笑著,想著待會如何與伙伴們玩耍,期待著課間,想著,抬頭望向講臺的時鐘,正好對上了她嚴厲的目光,我不以為意,繼續(xù)扭頭望向窗外,想著如何消磨距下課的這段不短的時間。
同學們都低頭學習著,教室里靜得出奇,只有奮筆疾書的沙沙聲。我無聊地四處張望,忽然,腳步聲打破了寂靜。我能感到,她正怒氣沖沖地向我走來,我慌忙翻開還緊閉的課本,匆匆拿出,一支支幾乎未用過的水筆,正想裝出認真筆記的樣子,越來越近的腳步聲,已停在了我的身邊。
我害怕極了,望著一片空白的書本,我不敢抬頭看她,更不敢看她那充斥著失望的雙眼,她微微俯身,翻翻我的課本,道:“你翻錯了頁碼。”說著,我感覺她想拍拍我的肩,可中途,頓住了,而是將手懸在了空中,改做拍了拍我的桌角,小聲地留下一句,“好好聽講”,便雙手捧著課本,離開了。我有點發(fā)蒙,之前以為一場風暴即將來臨,可未想到她是如窗外雪花般柔軟。
低頭,一抹潔白閃過眼前,難道是雪花飄進來了?定睛一看,是一種,比雪花還要純潔的顏色,端莊,圣潔,讓人不得不尊敬、不敬畏的潔白——僅是老師手上經(jīng)過粉筆侵蝕的一個白手印……
望著,窗外的雪停了,洋溢著春天的氣息,一切都明朗起來了,惟有冬季的那些令人尊敬的圣潔,仍是個謎。如老師的手掌,承載著我對老師,對那圣潔的無限敬愛。
第四篇:我尊敬的人作文800字
茫茫人海中,總會有這么一個人,他讓你在不經(jīng)意間深受感動;總會有這么一個人,他讓你自嘆不如;總會有這么一個人,讓你心懷慰藉。
——題記
一陣風吹來,樹葉在伴奏,花兒在伴舞,而滿地的垃圾像“蝴蝶”一樣,飛入半空,跳起舞蹈之時,也揚起陣陣旋風,像極了它們的衣裙。
我被樹葉的伴奏聲和“蝴蝶”在空中舞蹈的聲音引起了注意。如若是平常,那我一定會低下頭繼續(xù)做功課,但今天不一樣了——我看見負責這附近衛(wèi)生的清潔工在追著“蝴蝶”奔跑。
風停了,“蝴蝶”也飄落了下來了,散落在地上,鋪陳了一地的狼藉。清潔工也隨著風的腳步停了下來,她吃力地彎下那佝僂的腰,緩慢而堅定地打掃著,像打掃宮殿的侍女,專注且虔誠。改變不了大環(huán)境,就改變小環(huán)境,做自己力所能及的事情?!昂北灰粋€一個地撿了起來,放進了塑料袋里。地面又恢復干凈了。我本以為她會徑直離開,但沒想到——她又慢慢地走向了旁邊的草叢里。
咦?!草叢抖動了幾下,里面滾出來一只剛出生沒多久的小貓。小貓喵喵的叫著,像是在呼喚媽媽。
清潔工慢慢蹲下,輕輕地把小貓抱在懷里,用衣服下擺溫柔的裹著它,就像一位慈祥的母親細心的呵護著她的孩子。我這才注意到清潔工穿的不是清潔服——原來現(xiàn)在并不是她的上班時間,她可能正在休假也可能是永遠的休假了。她把愛心撒在真誠的土壤里,發(fā)出善良之芽,長出關(guān)懷之葉,開出仗義之花,結(jié)出甜蜜之果,長成枝繁葉茂的大德之樹。
打那以后我再也沒見過她,或者是換了地方?小貓的命運我也無從得知。但是那彎下的腰,及人貓相依偎的一幕卻還深深的印在我的腦海里,讓我舊舊不能忘懷!
平凡如深谷幽蘭,有人發(fā)現(xiàn)便有人驚嘆:平凡如秋日落葉,有人留心便有人震撼;平凡如冬日雪花,有人注意便有人欣賞。
看淡心境才會秀麗,看開心情才會明媚。保持一顆恬淡安然的心,在花開時靜賞滿園怒放,在風起時讓心依風而舞,在雨落時為心撐開一把避雨小傘。靜下心來,放棄一切為了利益的攀爬,隨緣而遇吧!你會發(fā)現(xiàn),這世界到底有多美。
第五篇:我尊敬的人作文800字
令我尊敬的人有很多:有無私奉獻的老師,有救死扶傷的醫(yī)生,有保家衛(wèi)國的軍人,有探索科學奧秘的科技工作者。有一位老爺爺他不是老師,不是醫(yī)生,不是軍人,也不是科技工作者,卻也令我敬佩。
這位老爺爺姓吉,是學校里的保潔員。他個子不高,顯得有些單薄,總是穿一身已經(jīng)洗得發(fā)白的藍色工作服。他保潔的區(qū)域有多大呢?大門內(nèi)外,樓前樓后,大概有兩千平方米。他每天起早貪黑,弓著身子在校園里不停地掃啊掃啊。春天撿落花,夏天清積水,秋天掃落葉,冬天鏟積雪。冬去春來,日復一日,年復一年。聽久了,那枯燥的掃帚聲也很悅耳;下課了,樓前地面不見一張紙片。他應該把學校當成了自己的家了吧。如此的負責,讓我想不出其他理由。
這段時間,我對他更敬佩了。六月份的北京已經(jīng)很熱了。與七八月份不同的,大抵只有那知了的歌唱罷了。有一次我從食堂吃完飯回來,天氣異常的熱,地面上散發(fā)出一陣陣的熱氣。我感覺我和烤豬之間只差一把孜然了。而吉爺爺卻在工作著:掃著散落在地上的蘋果核。有個男生走了過來,拿起果核像丟手榴彈似的扔向垃圾桶,不料卻扔在了桶外。吉爺爺看見了,默默地把蘋果核掃進簸箕。過往的同學也規(guī)規(guī)矩矩地把垃圾扔進垃圾桶??吹竭@一幕,吉爺爺用手擦了擦汗,把垃圾桶里的垃圾裝上車,拉向大門外的垃圾站。
他應該不知道我在觀察他,我只是好奇,好奇他的默然。只要看到他我就會把垃圾扔在地上,我想看看他怎么做。只見他默默地拿著掃把把垃圾掃進簸箕。有天下午,我從教室里出來已經(jīng)算很晚了。只看他手推著垃圾車,往垃圾桶邊走,把垃圾分類放在車里。我剛剛走到垃圾桶旁,他就轉(zhuǎn)過身跟我說:“把垃圾放這兒吧。”這是我第一次聽見他說話,我有點不知所措。他以為我沒聽清楚,就又重復了一遍,還用手指了指那垃圾車。我把垃圾規(guī)規(guī)矩矩地放了進去,說了聲謝謝。他擺了擺手,沒有說話。像是催促我趕緊回家。
我還聽說:這幾年保潔員換了一批又一批,只有他沒換。真是鐵打的營盤流水的兵。
吉爺爺讓我尊敬。不只因為他是我的長輩,更因為他的那份踏實,勤奮。我覺得把一份工作做到極致就是工匠精神,即使這份工作是保潔。正如馬克思說:“勞動最光榮!”
第六篇:我尊敬的人作文800字
三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。
——題記
“同學們,今天我們講這篇光未然的《黃河頌》……”果然,這節(jié)正是我最喜歡的語文課。丁老師面帶笑容,步履輕盈地走上講臺,身邊嘈雜的聲音立刻戛然而止。
清了清嗓子,像往常一樣,丁老師伸手拿起放在講臺上的眼鏡,緩緩戴了起來。而那深邃眼神,似乎一閃一閃地發(fā)光。板書時,刷刷的粉筆聲響起,是有節(jié)奏的,就像一段音樂,而下面卻會不合時宜地傳來竊竊私語,或是輕輕的笑聲。沒過多久,丁老師迅速回過頭來,用極其犀利的眼睛掃視,似乎要把我們看透,在座各位都不敢發(fā)聲。最后,總是她有點沙啞卻又帶著威嚴的聲音打破了這短暫的寧靜,然后又時高時低地變化著,仿佛山間的清泉流過我的心田。
看著飄在丁老師脖子上美麗的紗巾,我想起她身上也不可避免地有著許多老師的職業(yè)病——“咽喉炎”,所以總是戴著絲巾,不讓自己的喉嚨著涼。但丁老師上課時嗓門卻從未放低過,總是那么地充滿激情;反而不顧身體的勞累,那扇窗總是亮著燈光;多少個不眠之夜,作業(yè)本中的一處處修改和批閱,都飽含您對我們的關(guān)愛。
平時,很少見到丁老師板著面孔訓人,她的臉上總是漾著親切、真誠的微笑。這種笑能讓同學們毫無顧慮地講他們平時想講而又不敢講的心里話。而丁老師也亦師亦友,經(jīng)常走近同學們的日常生活,有時間便和我們聊之學習感悟:“同學們,好的學習態(tài)度+好的學習習慣=好的學習方法=好的分數(shù),現(xiàn)在有些同學是既玩不到,也學不到,每天過的也累得死,是不是該向那些成績好的同學取取經(jīng)?亦或是檢查一下自己的學習態(tài)度、習慣、和方法?每天有沒有按時復習?上課有沒有認真聽講?”大家也都喜歡聽她講的課。我的語文成績能有所提高,這也少不了丁老師的辛勤培育。
想起丁老師,也不免聯(lián)想起蠟燭?!跋灳娉苫覝I始干”,我認為以蠟燭喻老師十分確切,為了給我們知識,給我們指引前進的道路,老師們也就是這樣無私地燃燒自己,真誠地用自己的微光照亮我們……
我慢慢相信,每一個活過的人,都能給后人的路途添些光亮,也許是一顆巨星,也許是一把火炬,也許是一支含淚的蠟燭。
——后記
第七篇:我尊敬的人作文800字
教室里安靜了下來。
一個中年男子踏著輕快的步伐走了進來,并未發(fā)出一絲一毫的聲響,卻將全班同學的注意都吸引了過去。
這是我們的第一節(jié)小提琴課,而那個中年男子,便是我們的小提琴老師—蘇老師。
蘇老師的衣服簡單,樸素,不修邊幅。他的眉毛濃密,眼睛微微凹陷神采奕奕卻不乏神秘感。每當他思考或生氣的時候,便會皺緊了眉毛,眼睛越發(fā)深陷,將所有目光集中到了一個點上。
忽的,全班同學只覺得眼前亮光一閃,不禁都伸手去揉眼睛。不約而同地,全班同學的目光集中在了蘇老師的頭頂上—禿頂!蘇老師的頭頂最中間一圈是禿的,為了掩蓋這個事實,他還特地將旁邊的頭發(fā)梳了些許到中間來。
蘇老師仿佛發(fā)現(xiàn)了些什么,一本正經(jīng)地理了理頭頂為數(shù)不多的幾根頭發(fā),向我們說道:“同學們,不要吃驚,我只是‘聰明絕頂’而已!”太陽透過窗子,斜斜地撒在了蘇老師身上,頭頂上那一縷陽光,卻被略略折射了回來,越發(fā)顯出他頭頂一片“光滑”。
同學們一愣,隨后啞然一笑。
蘇老師也微笑著,他走下了座位,開始一個接一個地給我們調(diào)整姿勢。
好不容易調(diào)整完了,蘇老師又走回講臺,將琴輕輕一搭,將弓在弦上輕輕一放,一推,便發(fā)出了聲音。
我們照葫蘆畫瓢,將弓輕輕一推,誰料教室里頓時充滿了刺耳的摩擦聲。
這時,蘇老師從琴盒里取出了一塊黃水晶一樣的東西,解釋道:“這個東西,叫做松香,只要往弓上抹一點,就能拉出聲音啦?!彼裆衩孛氐?,又小聲加了一句:“你們知道我是怎么想到的嗎?”
看著我們茫然的表情,蘇老師不禁大笑道:“因為我‘聰明絕頂’嘛!教室里頓時又充滿了歡快的笑聲。一縷縷陽光灑在每個人的身上,勾畫著不規(guī)則的陰影,只有蘇老師頭頂上那一縷陽光,被略略折射了回來,越發(fā)顯出他頭頂一片‘光滑’”。
蘇老師拍了拍手,讓我們安靜了下來,說道:“學琴,實際上不需要和我一樣‘聰明絕頂’,你們需要的,是一種不屈不撓的精神和一顆勇往直前的心。人生就和這節(jié)提琴課一樣,或許很累,但只要你能在結(jié)束時莞爾一笑,你便是成功的?!?/p>
蘇老師的這番話,我一直銘記在心。我尊敬他“聰明絕頂”,尊敬他的技藝,更尊敬他那“在結(jié)束時能莞爾一笑”的人生。
第八篇:我尊敬的人作文800字
“師者,所以傳道受業(yè)解惑也?!碧拼膶W家韓愈韓昌黎指出,老師一職,是負責傳授知識,答疑解惑的職位。他們不辭辛勞,兢兢業(yè)業(yè),用自己的汗水培育下一代的萌芽。這樣的老師,值得我們尊敬。
大概是五年級時的一次考試,我意外失利,考了班級第二十六的“好成績”,與上一次的班級第一形成鮮明對比。也許是有些不可思議,也許是這項“五年級以來名次下降最大”的“殊榮”所致,同學們在驚訝之余,開始對我進行無端猜測,品頭論足,有成績穩(wěn)定的甚至對我嗤之以鼻。那段時間,我開始失去自信,自卑,幾近自暴自棄。而在那一周內(nèi),張老師始終沒有說任何安慰、鼓勵的話,只是一聲不響,像一個隔岸觀火還看熱鬧不嫌事大的旁觀者。不過,幾天后,事情有了轉(zhuǎn)機。
那天,講考試卷。老師把卷子遞給我,什么也沒說,輕輕指了指一行紅筆字,內(nèi)容是“自折翼,卻欲蒼穹?”,便回到了講臺上。當時我還小,自然看不懂這句話的內(nèi)涵,只能先聽老師講題,再做決定。
題講完了,還沒來得及回過神來,老師突然把我叫了出去。我緊張極了,不知道老師的本意,也不知道我會不會挨罵,只能乖乖跟老師走了出去,身后盡是同學的嘲諷。走到門外,老師問我,“你看到那句話了嗎?”
“嗯?!?/p>
“懂了嗎?”
我搖頭。
老師嘆了口氣,語重心長地對我說,“你這次的失利是暫時的,但是你的自卑卻會持續(xù)很長時間。因一次跌倒而導致狀態(tài)持續(xù)低迷,這難道不是‘自折翼’,自己折斷自己的翅膀嗎?但你本應是展翅于蒼穹,在藍天中飛翔的?。 ?/p>
我呆住了,隨即低下頭——沒想到,自己的“自暴自棄”,竟會導致持續(xù)的一蹶不振。我猶豫著。
老師見我有悔改之意,沒再多說什么,嘆了口氣,轉(zhuǎn)身進了教室。
一周后,我又榮登榜首。頒發(fā)獎狀時,我站在講臺上,對著張老師深深鞠了一躬。
老師一職,不僅負責“傳道授業(yè)解惑”,還要“立才、立理、立德”。為了保護學生的自尊,讓學生重拾自信,老師沒有選擇簡單地批評教育,而是耐心的對學生進行勸誡,這樣的老師,難道不值得尊敬嗎?
第九篇:我尊敬的人作文800字
身邊有很多人使我感動,我要寫的就是一位普普通通的老師。他是我四年級時的一位班主任,和別的班主任一樣整天忙里忙外,所以才三十幾歲的他黑發(fā)中摻雜著幾絲銀發(fā),顯得格外耀眼,身上的衣服干凈簡單,沒有時尚元素,就是這樣的他,感動了我。
記得那是一個星期五的冬天,我早晨一起來,我就思緒萬千,心想:今天星期五了,誰來接我回家呢?爸爸有事情,媽媽又不會騎車,并且今天寒風刺骨,總不可能讓媽媽走路接我吧!不一會兒,我害怕的時間到了,我們排著隊等家長,看見同學們一個一個都開心的回家了,我卻一個人在這冰天雪地里等家長,我急得像熱鍋上的螞蟻-樣。班主任看見了我,二話沒說就拉著我的手進了保安室,趕緊打開電暖器,頓時一陣暖流直入我心。老師問:“家長沒來接你嗎?以后家長沒來一定要跟我說,等一會你家長如果沒來,我就送你回家,好嗎?”聽了老師這句話,我心中的一塊大石頭終于落地,激動又開心地說:“好啊!好??!但就是麻煩你了?!崩蠋熚⑿χf:“麻煩什么你是我的學生,我應該對你負責?。 蔽液芨袆?,眼淚差點掉出來,等了一陣,家長還沒來,他便要送我回家,他有車,可他不騎,他說這路太滑,怕摔著我。
我走在前邊,老師走在后邊,因為有老師相送我很高興,一路上蹦蹦跳跳的,老師不時的提醒我:“小心,別摔著了!”誰知他的話音剛落,我就被路上的冰塊滑倒了,老師迅速跑過來,迅速地背起了我,他一手摟著我,一手拿著書包,過了一會兒,我看他臉上紅的像蘋果,豆大的汗珠順著臉頰流了下來,我便小聲問:“老師,您熱嗎?”“不熱,還冷呢!”“那你頭上為什么有汗珠呢?”“那是雨水”我望望天空,并沒有一絲烏云,我便沒有多問,但我感覺有一股暖流流入了我的心里。
終于,我看見了急沖沖趕來地媽媽。她手里拿著一件御寒的衣服,她從老師的背上接過我并不停的說:“謝謝,謝謝老師?!崩蠋熜α诵φf:“謝什么!他是我的學生呀!對了,孩子摔了,等會回家千萬不要忘記拿碘酒消毒?!眿寢尠盐冶郴亓思?,我躺在床上,回顧這一天,竟然情不自禁的留下了眼淚。
他是一名普普通通的人民教師,我卻被他的責任心所折服,所感動!他就是我內(nèi)心最尊敬的人!
第十篇:我尊敬的人作文800字
這個老師讓我害怕,從記憶中便開始害怕。
那時我還在上小雪,他也還在教上一屆的學生。我第一次見他是在六年級時,當時他一邊是初三整個年組的優(yōu)秀班主任,一邊也是我們學校文學社團的主講師。
第一眼見他,便看見他那明亮的腦袋,只在后腦勺有那么幾根像將死的木苗一樣的頭發(fā),眼睛睜著,卻怎么看怎么像閉著。近一米八的身高在當時就像整個教室的東方明珠塔一樣,高而“亮”。沒錯,現(xiàn)在他當了我的初中班主任,而我們的“梁子”也早早地結(jié)下了,我對他的恐懼也早就在心中發(fā)芽。
上他的課,趴著不行,駝著不行,用手按動筆不行,手表不許戴,水更不許喝。向窗外看一眼就要站著上一節(jié)課。這讓當時出了名頑皮的我非常煩。
我便有一次在他的課堂上,在他講得正起勁,正講得眉飛色舞時,趴在了桌子上,一只手不停的按筆,一只手拿著表,等待著還有三分鐘就響的下課鈴。后來,自那節(jié)課后,我便再也沒有能在教室里坐著上課的了,一直都在門口站著,還節(jié)節(jié)課檢查我的筆記。直到我向他道了歉,還寫了檢討書。可在那之后,我發(fā)現(xiàn)他的課也不是想象中的那么枯燥無味。而是像他的樣子一樣,獨樹一幟。上課幽默風趣,不時開個玩笑,沒事和我們學生討論學習之外的各種話題。
漸漸的,我們都忘了這位“亮”老師的嚴格,而愛上了他的課。
后來,有一次,我們趁著老師開會咋教室舉行派對,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn),老師再一次向我們表現(xiàn)嚴厲的一面,老師問了我們幾個問題,讓我們好好想想,他問,三年后你們想去哪?三年后你們能去哪?三年后你們會去哪?這個問題讓我們都安靜了,我坐在講臺邊,看見他說這句話時,眼圈紅了,喉結(jié)上下滾動了幾下,手里的粉筆捏成兩段。事后,他問我,他的做法會不會給我們造成壓力負擔。
那一刻,我明白了,這是一位一心為學生著想的好老師。學期結(jié)束,才知道,老師一直有痛風的病,但是仍然每天六點半到校,為了盡量給我們多講點。
他嚴厲、無私,心里時刻想著他的學生,這樣的老師讓我尊敬。
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airpods3降噪怎么開?airpods3怎么調(diào)整音量?
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