天天百事通！剛開學(xué)就收到“護(hù)學(xué)崗”值周表，有家長吐槽：小學(xué)已經(jīng)忍了，中學(xué)白天晚上都得護(hù)崗，初中生出校門還要家長指導(dǎo)嗎？

來源：都市快報(bào)橙柿互動

開學(xué)第一周，你有沒有收到家委會組織安排的“護(hù)學(xué)崗”值周表？前兩天，有家長在橙柿互動“教育論壇”發(fā)帖，對這件事提出了自己的看法——

硬著頭皮站崗，感覺很尷尬

橙柿互動記者聯(lián)系上了這位發(fā)帖的橙友王女士，她說，孩子在讀初一，上周剛開學(xué)，班里家委會的熱心家長們安排好了新學(xué)期的“護(hù)學(xué)崗”值班表?！翱粗豪锏倪@張表，我真是犯愁?。　?/p>


【資料圖】

王女士說，孩子讀小學(xué)時，她每學(xué)期會輪到一兩次值周，雖然頻率不算高，但每一次都是硬著頭皮上，感覺很尷尬。

“道路上有協(xié)警維持秩序，校園里上下學(xué)都有老師在門口的，說實(shí)話，我穿著紅馬甲，舉塊牌子站在校門口，經(jīng)常不知道應(yīng)該干什么?！?/p>

王女士說，孩子上小學(xué)的時候，因?yàn)閷W(xué)校小，校門口的位置不大，上下學(xué)高峰的時候電瓶車擠在一團(tuán)，參與值周的家長會幫忙引導(dǎo)一下，可能還會起到一點(diǎn)作用，畢竟小學(xué)生還小嘛?！?strong>現(xiàn)在孩子上初中了，個頭都快超過我了，難道這么大人了連過個斑馬線的能力都沒有嗎？”

很多家長是為了“完成任務(wù)”

每天上學(xué)、放學(xué)時間，在杭城各中小學(xué)、幼兒園門口，經(jīng)常能看到穿著紅馬甲或者掛著綬帶的家長志愿者。有的值守在斑馬線兩端，護(hù)送孩子過馬路，有的給開車接送的孩子開車門，便于車子即停即走，以免校門口發(fā)生擁堵。

一個學(xué)校組織家長護(hù)崗，每次要動用多少位家長？每學(xué)期家長參與的頻率是多少？一位家長告訴橙柿，孩子上小學(xué)時，一個學(xué)期要輪到兩次，分上午和下午，每次至少四個家長，有些家長要上班沒有時間，都會叫家里的老人來幫忙頂替。

也有家長提到，大部分值周的家長沒經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，站在那里姿勢不對，慌里慌張。心里想著汽車可以通行了，手還舉著指揮棒禁行沒改，眼睛看著別的地方出神。

不少家長覺得，自己站在校門口，形同虛設(shè)的感覺很強(qiáng)烈?！捌鋵?shí)護(hù)學(xué)崗要做的事情不多，每個學(xué)校都有執(zhí)勤保安，路口還有協(xié)警，其實(shí)已經(jīng)綽綽有余。我們在現(xiàn)場發(fā)揮不了什么作用，就是穿個馬甲，打個卡，完成一個任務(wù)?！?/p>

“現(xiàn)在很多學(xué)校放學(xué)，特別是小學(xué)，都是非常有序的，每個班級出來都是分時段，由班主任帶著，小朋友整齊排著隊(duì)伍出來，來到指定地點(diǎn)，等候的家長就把孩子接走，完全形成了一套自循環(huán)的系統(tǒng)，感覺并不需要那么多家長志愿者來護(hù)崗。”

家長護(hù)學(xué)站崗真的有用嗎？

有家長說，“護(hù)學(xué)崗”的初衷是好的，大家都是為了孩子的平安，但現(xiàn)在杭州大多數(shù)學(xué)校校園周邊的管理趨于成熟，家長的護(hù)學(xué)站崗真的有作用嗎？還是僅僅作為家校聯(lián)合理念的一個表現(xiàn)而已？

很多參與過“護(hù)學(xué)崗”值周工作的家長，對此有著不同的看法。反對的一方認(rèn)為，這是給家長攤派的額外任務(wù)，尤其是對雙職工家庭及二孩家庭“很不友好”——

一位爸爸說，護(hù)學(xué)崗的本意應(yīng)該是家?；影?，但是對于上班族，這護(hù)學(xué)崗的時間真是太尷尬，不是工作時間就是上下班在路上的時間，現(xiàn)在的工作單位大多是一個蘿卜一個坑，請假談何容易呢！

“護(hù)崗不是不好，但是作為上班的人表示很真的很心累。小孩放學(xué)早，我們都還沒下班，有時候輪到早上站崗，7點(diǎn)前就要到學(xué)校了，前一晚加班的話，真是起不來。學(xué)校是否有更好的護(hù)崗人員安排？”

“這種事情我已經(jīng)無聲抵抗好幾次，家長群排好崗，不去還不行，說別人都能做，你為啥不能？本來這種安全大事，應(yīng)該學(xué)校聯(lián)合社區(qū)或警察來做的，卻變成了家長的事。試問，護(hù)學(xué)時家長出事了誰來負(fù)責(zé)？或者在來去的路上出了事或單方事故，誰來負(fù)責(zé)？”

也有家長覺得，護(hù)學(xué)崗能夠增加校門口的安全威懾力，也是增進(jìn)家校互動和親子關(guān)系的一個途徑——

“本來想讓老人幫忙站護(hù)學(xué)崗的，但是小朋友看到別的家長站崗經(jīng)常問什么時候輪到我們？于是我就特地請了半天假去護(hù)學(xué)崗。他看到我在門口的時候超開心。他開心，我就開心?！?/p>

一位多次參與護(hù)學(xué)崗工作的家長說：“多一個穿紅馬甲的站門口就給不法分子多增加一份威懾力。每個家庭出份力其實(shí)一學(xué)期說不定只輪到一次，哪怕門口幫助低年級孩子過個馬路也好吧，這點(diǎn)時間只要有心都抽得出來。就算臨時有急事去不了也可以提前告知班主任或者和其他家長換一下時間?！?/p>

還有一位家長，說的比較中肯：“我們學(xué)校，包括邊上的幼兒園都有護(hù)學(xué)崗，交警也配合學(xué)校，學(xué)校門口攔了護(hù)欄，路中間配備了移動紅綠燈，社區(qū)也安排了巡防人員到崗維持秩序，學(xué)校保安也是當(dāng)班的都在門口執(zhí)勤，校門口還有值周老師。怎么說呢，多方都付出了努力，一起合作，都是為了孩子的安全，只是總會有這樣那樣的不方便，這也是沒辦法的事。”

你收到新學(xué)期的“護(hù)學(xué)崗”值周表了嗎？對此你有什么看法？歡迎在評論區(qū)留言討論。

橙柿互動記者 林佳琦

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